Regolamento

Si è concluso il modulo "Smart for Future 2 del progetto 10.2.2A-FDRPOC-BA-2022-24 - Citizenship Education 2, condotto dal docente esperto prof. Pasquale Moliterni e dal tutor prof.ssa Mercedes Clemente.

L'idea progettuale è nata in considerazione del fatto che la didattica sta vivendo un’importante stagione d’innovazione grazie all’impiego delle tecnologie digitali e ancora di più, della realtà virtuale. Negli ultimi anni infatti, l’utilizzo di visori per la realtà virtuale e smartglass ha coinvolto diversi settori e oggi più che mai, è in grado di rivoluzionare anche il settore educational.
L’impiego di visori per la realtà virtuale e l’immersione in contesti differenti permette agli studenti lo sviluppo di competenze trasversali: problem-solving, decision-making e lavoro di squadra. Inoltre l’utilizzo di queste tecnologie garantisce la possibilità di osservazione, elaborazione scientifica e esplorazione tridimensionale in realtà aumentata.
Grazie alle azioni del PNSD l'istituto ha acquistato alcuni visori per la realtà virtuale, per cui con questo modulo si è  sviluppato un percorso formativo, svolto in modalità learning by doing, atto a far acquisire agli studenti le competenze nell'individuazione, realizzazione autonoma e utilizzo di contenuti digitali al fine di realizzare esperienze immersive, esplorazioni e visite guidate con ausilio di immagini ad alta risoluzione.

Gli studenti hanno quindi realizzato contenuti digitali immersivi con l’utilizzo di visori per la realtà virtualemediante attività laboratoriali e cooperative.

Sono stati realizzati cinque progetti: “Museo VR” museo virtuale con esplorazione delle opere in modalità immersiva; “School Central” centro commerciale virtuale con rappresentazione delle peculiarità degli indirizzi di studio dell’Istituto; “Espace Room” escape room virtuale con risoluzione di enigmi; “Tour VR” tour virtuale degli ambienti scolastici con immagini 360; “La Tazza Avvelenata” storytelling virtuale e interattivo. Al termine del percorso, ogni gruppo ha realizzato un prodotto multimediale per presentare il progetto all’intera classe e migliorare le proprie capacità metacognitive e comunicative.

I seguenti video mostrano i prodotti realizzati, alcuni di essi così come sono fruibili sui visori VR PICO in dotazione. Enjoy!!!

Museo VR

School Central

Espace Room

La tazza avvelenata

Tour VR

Sono stati pubblicati all'albo pretorio in data 15/5/2023 i documenti del 15 maggio delle classi quinte

• 5A AFMS
• 5A SIA
• 5B SIA
• 5A RIM
• 5A T
• 5A CAT
• 5A TL

Anche nel corrente anno scolastico sono stati attivati i corsi di ampliamento dell'offerata formativa grazie al progetto 10.2.2A-FDRPOC-BA-2022-24 - Citizenship Education 2 per lo sviluppo delle Competenze Digitali. Il progetto approvato a seguito dell'adesione all'avviso PON Socialità, Apprendimenti e Accoglienza mira ad ampliare e sostenere l’offerta formativa per gli anni scolastici 2022-2023 e 2023-2024 integrando, in sinergia e in complementarietà, gli interventi definiti a livello nazionale con azioni specifiche volte a migliorare le competenze di base e a ridurre il divario digitale, nonché a promuovere iniziative per gli apprendimenti, l’aggregazione, la socialità, l’accoglienza e la vita di gruppo delle studentesse e degli studenti e degli adulti, anche in coerenza con quanto previsto nel Piano Scuola Estate 2022. 

I progetti in corso sono:

Smart for Future 2: la didattica sta vivendo un’importante stagione d’innovazione grazie all’impiego delle tecnologie digitali e ancora di più, della realtà virtuale. Negli ultimi anni infatti, l’utilizzo di visori per la realtà virtuale ha coinvolto diversi settori e oggi più che mai, è in grado di rivoluzionare anche il settore educational. L’impiego di visori per la realtà virtuale e l’immersione in contesti differenti permette agli studenti lo sviluppo di competenze trasversali: problem-solving, decision-making e lavoro di squadra. 

Grazie alle azioni del PNSD l'istituto si è dotato di visori per la realtà virtuale, per cui con questo modulo si vuole sviluppare un percorso formativo, svolto in modalità learning by doing, per far acquisire agli studenti le competenze nell'individuazione, realizzazione autonoma e utilizzo di contenuti digitali al fine di realizzare esperienze immersive, esplorazioni e visite guidate con ausilio di immagini ad alta risoluzione. E' prevista inoltre a realizzazione di esperienze di gamification e escape room virtuali.

Certificazione ICDL: l'obiettivo formativo è finalizzato all’acquisizione di e-competence che deve possedere ogni cittadino che utilizzi il computer, internet e le nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione nella vita di tutti i giorni. A partire dai contenuti previsti dal Syllabus Icdl Full Standard, il percorso formativo è svolto tenendo conto in primis della centralità dei corsisti creando un ambiente di lavoro che stimoli il problem solving a partire dalle proposte degli studenti. I corsisti potranno sostenere gli esami di certifcazione ICDL Full Standard presso il nostro Test Center ICDL.

Da questo anno scolastico il nostro Istituto aderisce al progetto dei Licei Matematici, che coinvolge ormai circa 140 scuole superiori e che, nella nostra regione, viene attuato in collaborazione con l'Università di Basilicata.

Mercoledì 23/11/2022 la nostra scuola parteciperà all’evento “Fibonacci Day” giornata Nazionale dei Licei Matematici che prevede, a partire dalle ore 16:00, “Licei Matematici a porte aperte”: in tutta Italia, gli istituti che aderiscono al progetto dei Licei Matematici si presentano al pubblico.

Cogliamo pertanto l’occasione per invitare gli studenti delle classi terze delle scuole secondarie di I grado a partecipare alle attività organizzate presso la nostra sede, previa prenotazione tramite il seguente link:

https://forms.gle/WMJdJ6A3S5jbhtzE6

visualizza il programma

Visualizza i dettagli dell'evento organizzato dal nostro istituto
SABATO 15 OTTOBRE 2022

scarica il programma

vademecum MI

scarica