PROGETTO: ASSISTENTE DI LINGUA FRANCESE a.s.2021-2022
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- Pubblicato Mercoledì, 05 Ottobre 2022 07:23
Il nostro istituto ha beneficiato nell’a.s. 2021-2022 della presenza dell’Assistente di Lingua Francese, unica presenza in Basilicata proveniente dalla Francia grazie al Programma di scambio di assistenti di lingua straniera, promosso dal Ministero dell’istruzione, in attuazione dei protocolli esecutivi degli Accordi culturali tra l’Italia e Francia.
Ringrazio la Dirigente Scolastica Prof.ssa Antonia Salerno per il supporto avuto per la realizzazione e la buona riuscita dell’assistentato.
ATTIVITA’:
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L’assistente assegnata, proveniente dalla città di Toulouse, è stata la signorina LUCIE GACHE presente per tutta la durata del contratto di assistentato che si sviluppa su n. 7 mesi.
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Sin da subito è stata inserita in modo organico e proficuo nelle attività dell’istituto. Impegnata per un numero di 12 ore settimanali al fianco delle docenti di lingua francese dell’istituto, l’assistente, utilizzando un metodo comunicativo efficace, ha sviluppato e potenziato le competenze orali e fonetiche in lingua francese di tutti gli studenti che ha incontrato regolarmente in classe o in laboratorio ( tutte le classi del biennio e triennio che studiano la lingua francese).
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Un’attenta programmazione degli argomenti con la tutor e le docenti di corso ha favorito lo sviluppo di contenuti culturali propri alla civiltà francofona.
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Ha partecipato ad attività di orientamento nel laboratorio linguistico durante le giornate di OPEN DAYS per la presentazione dell’offerta formativa del nostro istituto alle classi delle scuole medie.
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Ha partecipato all’uscita sul territorio di PCTO delle classi quarte e quinte: Rossano-Cirigliano, visita del Museo- Fabbrica della Liquirizia.
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Ha svolto il ruolo di Esperto di madrelingua in orario extracurriculare nel “PON FSE - Apprendimento e socialità, Titolo Progetto: “Citizenship Education- Modulo Certificazione lingua francese” per un n. di 30 ore per la preparazione al conseguimento da parte degli alunni del DELF SCOLAIRE B1-B2.
ACCOGLIENZA:
Designata dal Miur come tutor, la prof.ssa Paolicelli, ha sin da subito tenuto stretti contatti con l’assistente espletando le pratiche burocratiche e inserendola nei contesti formali e informali del nostro istituto per una integrazione totale e coinvolgente così come sul territorio.
Si sono stabiliti incontri settimanali per la programmazione e il monitoraggio di tutte le attività organizzate con l’assistente, ritenuta preziosa risorsa culturale e formativa per la preparazione possedute sulle nuove metodologie di approccio alla L2 e le competenze linguistiche- comunicative mostrate.
BENEFICI PER L’ISTITUTO:
Impegnato da anni in progetti educativi europei e di scambi culturali, il nostro Istituto è attento alle problematiche interculturali e all’approfondimento delle lingue straniere; pertanto, la presenza dell’assistente è stato un valore aggiunto all’offerta formativa in termini di ampliamento degli orizzonti interculturali e di opportunità didattiche sia per gli alunni che per tutto il personale scolastico. La presenza di Lucie è stato un modo per veicolare il senso di appartenenza all’Europa e la tolleranza verso tradizioni e stili di vita differenti. I benefici ottenuti sono stati nettamente superiori alle aspettative, sia in termini di intercultura che didattici grazie alle capacità professionali e relazionali della signorina Lucie Gache nei confronti degli alunni, delle famiglie e di tutto il personale d’istituto.
BENEFICI PER GLI STUDENTI:
L’assistente ha utilizzato la lingua materna per scopi comunicativi e ha mirato, ottenendo ottimi risultati, a:
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creare un ambiente reale di comunicazione;
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motivare e stimolare gli studenti allo studio delle lingue straniere;
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aiutare gli studenti nell’acquisizione di una fluidità espositiva migliore;
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superare il blocco emotivo implicito nell’affrontare una conversazione in LS;
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stimolare lo studente alla partecipazione attiva alla lezione in LS;
- sviluppare l'attitudine al confronto costruttivo tra culture diverse attraverso progetti e lavori di gruppo che valorizzino le diversità culturali tra i compagni di classe e, più in generale, tra persone.
MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E DIDATTICHE DELL’ASSISTENTE:
L’assistente, dotata di una buona competenza in lingua italiana, durante la sua presenza nel nostro istituto e nella nostra realtà sociale, ha potenziato le sue competenze comunicative in lingua italiana e le sue abilità didattiche per l’insegnamento della lingua francese a stranieri e ha avuto l’opportunità di conoscere gli aspetti culturali della Regione Basilicata che l’ha accolta , oltre a quella dei territori limitrofi.
CONCLUSIONI:
Lo scambio di arricchimento educativo e culturale tra l’istituto e l’assistente Gache è stata un’esperienza autentica di crescita professionale e umana tanto da considerare la presenza dell'assistente un forte stimolo all'uso e al miglioramento della competenza linguistica francese e, di conseguenza, alla formazione permanente per tutti.
La docente Tutor
Prof.ssa Teresa Paolicelli
AZIONE 1: STAGE DI ALUNNI portoghesi della ESCOLA SECUNDARIA FELGUEIRAS (PORTOGALLO)
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- Pubblicato Giovedì, 28 Aprile 2022 08:50
Su richiesta da parte della Escola Secundaria de Felgueiras del Portogallo, nostro partner Erasmus+, di accogliere in stage nella città di Matera per 30 giorni 6 loro alunni da inserire presso 4 aziende sportive e 2 aziende multimediali, il nostro Istituto, nella figura della prof.ssa Teresa Paolicelli, referente del Team di internazionalizzazione, e della prof.ssa Lorena Trevisan, membro attivo del team, si è impegnato nella ricerca delle aziende richieste. Dalla Convenzione sottoscritta tra i due Istituti, la nostra scuola ha avuto come impegno la ricerca delle aziende ospitanti e l’individuazione del tutor nella figura della prof.ssa Lorena Trevisan che ha monitorato con la Referente l'andamento del tirocinio degli studenti e li ha sostenuti nell’inserimento nella realtà materana.
Le aziende e le istituzioni accoglienti individuate sono state l’A.P.D. PIELLE BASKET MATERA, l’ A.S.D. ARTE FITNESS, la UISP, OFFICINAE di Alessandro Martemucci, ICARO srls. Due allievi portoghesi di indirizzo sportivo hanno svolto il loro stage in affiancamento ai docenti di scienze motorie del nostro Istituto e dell’Istituto Comprensivo F. Torraca, durante le ore di lezione curriculari. In questo modo, tutti i nostri studenti hanno avuto l’opportunità di interagire col ragazzo portoghese quotidianamente in uno scambio formativo reciproco.
L’arrivo a Matera del gruppo degli alunni e dei docenti accompagnatori stranieri, Prof.ssa Luisa Rodriguez et prof. Fernando Luciano Ferreira Gomes, è avvenuto il giorno 6 marzo 2022. Nella giornata di accoglienza è stato mostrato loro dalla nostra Dirigente prof.ssa Antonia Salerno, dai docenti del Team e da alcuni nostri alunni, in lingua inglese e portoghese, tutto l’istituto nella sua organizzazione e nella sua offerta formativa. Nei giorni successivi gli alunni in stage sono stati accompagnati nelle aziende di riferimento.
Durante la permanenza degli insegnanti portoghesi, i docenti del Team di Internazionalizzazione si sono dedicati alla fase di implementazione del Programma di attività previste per il gruppo di allievi del nostro Istituto, in mobilità Erasmus+ nel prossimo mese di maggio, nell’Istituto ESCOLA SECUNDARIA di FELGUEIRAS così come per le attività di jobshadowing, per il nostro personale in mobilità nello stesso periodo.
Gli studenti in stage sono stati monitorati nelle loro attività dai loro tutor aziendali e dal nostro Tutor scolastico e ci si è occupati di completare la documentazione burocratica degli stagisti.
I nostri studenti hanno contribuito ad integrare gli studenti portoghesi nella quotidianità della loro vita materana, intessendo con loro nuovi rapporti e relazioni di scambi culturali.
Il giorno 7 aprile 2022 gli alunni portoghesi hanno lasciato la città per fare ritorno nella loro patria, felici e soddisfatti di aver svolto questa esperienza internazionale ricca di vantaggi. Hanno ringraziato il nostro Team di internazionalizzazione e i loro coetanei materani per aver avuto la possibilità di entrare nel vivo della cultura della lingua italiana, perfezionando le loro abilità linguistiche nel contesto lavorativo e in quello quotidiano.
Il nostro Istituto, dal suo canto, ha messo in atto una delle priorità rilevanti del Documento Strategia di Internazionalizzazione e cioè la promozione dell’inclusione sociale e delle competenze interculturali, del patrimonio culturale europeo come valore sociale ed educativo attraverso lo scambio e l’accoglienza di studenti stranieri. Collaborare con le scuole partners provenienti da diversi paesi del mondo costituisce un arricchimento culturale che offre ai nostri studenti la possibilità di conoscere nuovi punti di vista e scoprire curiosità da tutto il mondo.
Progetto di scambio culturale “Rendez-vous à Matera” con Lycée F. Couperin di Fontainebleau FRANCIA
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- Pubblicato Giovedì, 21 Aprile 2022 16:23
Classi coinvolte : 3A-RIM, 4A-RIM, 4A-T, 5A-T
Il Documento Strategia di Internazionalizzazione allegato alla Candidatura Erasmus+ Accreditamento KA120-SCH-7FBE0CA3 prevede, tra le varie azioni, l’accoglienza di studenti stranieri e collaborazioni con Istituti partner stranieri che possano costituire uno strumento efficace per la realizzazione di obiettivi legati all'Educazione Interculturale e alla Educazione alla Mondialità della nostra comunità scolastica.
Il Lycée F.Couperin di Fontainebleau (Francia), già in contatto con noi per altri scambi effettuati nel passato con il quale abbiamo rinnovato la Convenzione, è scuola partner per le mobilità Erasmus+ sia per gli alunni che per lo staff del nostro Istituto.
La Convenzione ha come obiettivo di favorire lo scambio di idee, di esperienze e di culture, di rafforzare la comprensione e l’apprezzamento della cultura francese e di quella italiana, di realizzare progetti educativi congiunti, di migliorare le competenze linguistiche degli alunni (in francese e in italiano).
Siamo sempre stati convinti che, oltre a offrire l'opportunità di un costruttivo arricchimento culturale mediante il confronto con coetanei su vari aspetti della vita scolastica e della vita quotidiana di una famiglia in un paese europeo, un progetto di scambio sviluppa anche la coesione all’interno dei gruppi classe e la capacità di cooperazione, integrazione e accoglienza dell’altro. Inoltre “Rendez-vous à Matera” ha risposto alla richiesta delle famiglie dei nostri studenti e di essi stessi della necessità di un profilo internazionale di sempre più ampio respiro.
Dal 22 marzo al 30 marzo 2022, un gruppo di 7 alunne di Indirizzo post-Bac BTS Tourisme del Liceo francese, accompagnati dalla loro docente referente M.me Christine De Santa, sono stati ospiti nella nostra scuola e delle famiglie di alcuni nostri alunni. Il programma educativo organizzato dalla Referente prof.ssa Teresa Paolicelli,che ha coinvolto gli alunni dell’istituto, è stato ricco di iniziative didattiche e culturali che hanno soddisfatto pienamente tutte le aspettative degli studenti.
Dall’accoglienza e la conoscenza della ricca offerta formativa del nostro Istituto alle visite guidate sul territorio che hanno portato alla conoscenza della città di Matera e di alcune sue strutture ricettive turistiche, di Aliano, Tursi, Metaponto, le iniziative programmate sono state vissute con grande entusiasmo dalle studentesse francesi. L’attività “Il laboratorio del pane” ha visto protagonisti gli alunni dello scambio grazie alla collaborazione dell’Associazione Giallo Sassi e del Beb “La Dolce vita”. Inoltre di notevole interesse è stato l’incontro sull’importanza del Turismo ecosostenibile in Basilicata con i referenti dell’APT di Matera, dott. Serafino Paternoster e il funzionario Vincenzo Di Pede.
Il progetto in Italia si è concluso il 30 marzo, ma vede i nostri giovani studenti dialogare ancora con i loro coetanei francesi, tutti proiettati in un futuro europeo e in attesa della partenza per la Francia.
La sfera emotiva di queste iniziative va ben al di là del semplice viaggio di istruzione. I legami che i nostri ragazzi riescono a stabilire con i loro coetanei d’oltralpe costituiscono la base di una cittadinanza europea concreta. Si ringrazia la Dirigente di istituto, prof.ssa Antonia Salerno, fervente sostenitrice di queste attività culturali non formali.